व्यापकता
डिस्लेक्सिया सही और धाराप्रवाह पढ़ने और लिखने की कठिनाई है, जो स्कूली शिक्षा की शुरुआत में शास्त्रीय रूप से उभरती है और जीवन भर बनी रहती है।
डिस्लेक्सिया के कारण अभी भी स्पष्ट नहीं हैं। हालांकि, इस विषय पर, कई सिद्धांत हैं; इनमें से, सबसे विश्वसनीय का मानना है कि डिस्लेक्सिया भाषा और पढ़ने के कौशल से संबंधित कुछ जीनों की विषम अभिव्यक्ति पर निर्भर करता है।
डिस्लेक्सिया स्कूल उम्र के आगमन के साथ खुद को असमान रूप से प्रकट करता है; वास्तव में, हालांकि, यह विशिष्ट शिक्षण विकार खुद को पूर्वस्कूली उम्र में भी साबित करता है, लेकिन संकेत हमेशा स्पष्ट नहीं होते हैं (विशेषकर अनुभवहीन आंख के लिए)।
डिस्लेक्सिया के निदान में अन्य विकारों को छोड़कर और विकलांगता की सटीक गंभीरता को स्थापित करने के उद्देश्य से एक विस्तृत जांच प्रक्रिया शामिल है।
वर्तमान में, डिस्लेक्सिया से प्रभावित विषय विभिन्न समर्थन रणनीतियों पर भरोसा कर सकता है; यद्यपि वे उपचार की अनुमति नहीं देते हैं, ये समर्थन रणनीतियाँ पढ़ने और लिखने में महत्वपूर्ण कठिनाइयों को संभव बनाती हैं।
डिस्लेक्सिया क्या है?
डिस्लेक्सिया एक विशिष्ट शिक्षण विकार है जो स्कूली शिक्षा की शुरुआत में शास्त्रीय रूप से उभरता है और पढ़ने की क्षमता को प्रभावित करता है, और कभी-कभी सही और धाराप्रवाह भी लिखता है।
इसलिए, डिस्लेक्सिक, पढ़ने और कभी-कभी, लिखने में कठिनाई वाला व्यक्ति है।
डिस्लेक्सिया एक बीमारी नहीं है, लेकिन एक विकलांगता है; इसके अलावा, डिस्लेक्सिया को एलेसिया (या अधिग्रहित डिस्लेक्सिया ) के साथ भ्रमित नहीं होना चाहिए, जो पढ़ने के लिए आवश्यक संज्ञानात्मक क्षमताओं के नुकसान (बाद में, उदाहरण के लिए, एक आघात के लिए) से उत्पन्न स्थिति है।
विशिष्ट विकार सीखना: वे क्या हैं?
परिचित डीएसए द्वारा भी जाना जाता है, विशिष्ट सीखने की अक्षमता वे अक्षमताएं हैं जो सीखने के लिए किसी व्यक्ति के लिए उपयोगी क्षमताओं को प्रभावित करती हैं, जैसे कि लिखना, पढ़ना और गणना, और यह स्वयं को शुरुआत की शुरुआत के साथ प्रकट करता है। स्कूली शिक्षा।
डिस्लेक्सिया के अलावा, विशिष्ट शिक्षण विकारों की सूची में हैं:
- लिखित भाषा में सही ढंग से अनुवाद करने में असमर्थता के लिए डिस्ऑर्थोग्राफी,
- डिस्ग्राफिया, जो अक्षरों और संख्याओं को लिखने में कठिनाई है, और
- डिस्केल्कुलिया, जो गणना की कठिनाई है।
क्या डिस्लेक्सिया एक स्थायी विकार है?
डिस्लेक्सिया एक स्थायी स्थिति है, इसलिए यह जीवन के लिए रहता है।
हालांकि, आज समर्थन के आधुनिक तरीकों के लिए धन्यवाद, डिस्लेक्सिक व्यक्तियों के पास सामान्य अस्तित्व का नेतृत्व करने का हर मौका है।
डिस्लेक्सिया पर मिथक
यह एक व्यापक विचार है कि डिस्लेक्सिया कम बुद्धि या आलस्य की अभिव्यक्ति है।
यह विचार पूरी तरह से निराधार और गलत है: वैज्ञानिक अध्ययन, वास्तव में, पता चला है कि डिस्लेक्सिक व्यक्तियों में औसत बुद्धि होती है और स्कूल के / काम के माहौल में, गैर-डिस्लेक्सिक विषयों की सफलता की समान संभावना होती है।
क्या आप जानते हैं कि ...
महान फिल्म निर्देशक स्टीवन स्पीलबर्ग और जानी-मानी अभिनेत्री व्हूपी गोल्डबर्ग डिस्लेक्सिया से पीड़ित हैं।
यह पुष्टि करता है कि अभी क्या कहा गया है: डिस्लेक्सिया खराब बुद्धिमत्ता की अभिव्यक्ति या काम करने की प्रवृत्ति की कमी नहीं है।
महामारी विज्ञान: डिस्लेक्सिया कितना आम है?
डिस्लेक्सिया की सटीक घटना अज्ञात है; हालांकि, कुछ अनुमानों के अनुसार, ऐसा प्रतीत होता है कि सामान्य आबादी के 5 से 17% लोग डिस्लेक्सिया से पीड़ित हैं।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि, यूनाइटेड किंगडम में एंग्लो-सैक्सन स्रोतों के अनुसार, प्रति 20 में से 2 व्यक्ति डिस्लेक्सिया के एक रूप से पीड़ित होंगे।
पुरुषों में डिस्लेक्सिया का निदान अधिक आम है, जो यह सोचने के लिए प्रेरित करेगा कि उत्तरार्द्ध अधिक जटिल हैं, महिलाओं की तुलना में, प्रश्न में समस्या; हालांकि, सशर्त, एक जरूरी है, क्योंकि कई शोध हैं जो बताते हैं कि डिस्लेक्सिया पुरुषों और महिलाओं को समान आवृत्ति के साथ कैसे प्रभावित करता है।
कारण
डिस्लेक्सिया के कारण अभी भी इस विशिष्ट सीखने के विकार का एक बहुत अस्पष्ट पहलू है।
हालांकि, इस विषय पर, कई सिद्धांत हैं; इनमें से, सबसे विश्वसनीय का मानना है कि डिस्लेक्सिया कुछ जीनों की विषम अभिव्यक्ति पर निर्भर करता है ।
डिस्लेक्सिया की आनुवंशिक उत्पत्ति का सिद्धांत
डिस्लेक्सिया कुछ जीनों की असामान्य अभिव्यक्ति पर निर्भर हो सकता है यह विचार महत्वपूर्ण वैज्ञानिक टिप्पणियों के एक जोड़े पर आधारित है; विशेष रूप से, यह से उत्पन्न होता है:
- प्रदर्शन कि पढ़ने और भाषा कौशल के साथ जुड़े कई जीन हैं, और इन जीनों की बदल गई अभिव्यक्ति उन मस्तिष्क क्षेत्रों के कार्य से संबंधित है जो पढ़ना और जानना से संबंधित है कि अक्षरों को संबंधित ध्वनियों से सही ढंग से कैसे मेल खाना है;
- सबूत है कि, कई मामलों में, डिस्लेक्सिया से पीड़ित लोग एक परिवार के सदस्य हैं, जिसमें यह विशिष्ट सीखने का विकार आवर्तक है (अर्थात, अन्य सदस्य प्रभावित होते हैं), जैसे कि यह एक प्रकार का वंशानुगत विकलांगता था ।
जिज्ञासा
कुछ जीन, जिनकी असामान्य अभिव्यक्ति डिस्लेक्सिया से जुड़ी हुई है, डीसीडीसी 2, केआईएए 0319 और डीवाईएक्स 1 सी 1 हैं ; पहले दो मानव जीनोम के गुणसूत्र 6 पर रहते हैं, जबकि तीसरे गुणसूत्र 15 पर।
एक लिखित पाठ के चेहरे में डिस्लेक्सिया से पीड़ित लोगों के लिए क्या होता है?
एक रीडिंग से निपटने में, डिस्लेक्सिक्स को अक्षरों को संबंधित ध्वनियों से जोड़ने में कठिनाई होती है, जो उपरोक्त ध्वनियों से उत्पन्न होने वाले शब्दों को बनाने में असमर्थता पैदा करता है।
दूसरे शब्दों में, इसी ध्वनि के साथ अक्षरों का अनुवाद करने में विफल रहने से, डिस्लेक्सिया संघर्ष से पीड़ित व्यक्ति, पाठ पढ़ते समय, शब्दों को बनाने वाले अक्षरों के सेट को स्कैन करने के लिए।
डिस्लेक्सिक्स की तुलना सामान्य लोगों से करना (जो डिस्लेक्सिया से प्रभावित नहीं है), जब वे पढ़ना सीखते हैं, तो वे अक्षरों को संबंधित ध्वनि के सहसंबंध में कोई कठिनाई नहीं पाते हैं, जैसे कि उन्हें उच्चारण करने के लिए अक्षरों की आवाज़ों को मिलाने में कोई समस्या नहीं है। शब्द।
डिस्लेक्सिया अल्टर:
- वर्णमाला के अक्षरों को एक सटीक ध्वनि से जोड़ने की क्षमता । यह क्षमता पढ़ने का आधार है। मनुष्य इसे तब सीखते हैं जब वे अपनी मातृभाषा की वर्णमाला सीखते हैं।
- एक पाठ को डिकोड करने की क्षमता । एक पाठ को डीकोड करने के लिए, यह आवश्यक है कि उपरोक्त पाठ प्रस्तुत किए जाने वाले शब्दों की समझ बनाने में सक्षम हो। यदि इस क्षमता की कमी है, तो शब्दों के एक सेट का अर्थ समझना (यहां तक कि एक बहुत ही सरल वाक्य) बहुत जटिल हो सकता है।
- शब्दों को पहचानने की क्षमता, त्वरित नज़र के साथ। यह क्षमता उन परिचित शब्दों की चिंता करती है जो एक व्यक्ति पहले से ही अन्य ग्रंथों में सामना कर चुका है।
अलग-अलग शब्दों को पढ़ने के लिए संघर्ष करके, डिस्लेक्सिक व्यक्ति परिचित शब्दों की शब्दावली नहीं बना सकते हैं, एक त्वरित नज़र के साथ पहचानने योग्य।
- पढ़ने का प्रवाह । धाराप्रवाह पढ़ना पिछले कौशल पर निर्भर करता है।
लिखित पाठ के अर्थ को पूरी तरह से समझने के लिए पढ़ने का प्रवाह एक प्रमुख तत्व है।
डिस्लेक्सिया के साथ किसी व्यक्ति की मस्तिष्क संबंधी गतिविधि
आनुवांशिकी पर निर्भर करता है या नहीं, डिस्लेक्सिया सबसे अधिक असामान्य मस्तिष्क गतिविधि से संबंधित है।
इसकी पुष्टि डिस्लेक्सिक ब्रेन की गतिविधि पर कई वैज्ञानिक अध्ययनों से होती है, अध्ययन से पता चला है कि:
- मस्तिष्क का बायां गोलार्द्ध, जो सामान्य रूप से गोलार्ध है जो लिखने और पढ़ने की क्षमता को नियंत्रित करता है, और बोलने की क्षमता सामान्य से कम सक्रिय है;
- सही मस्तिष्क गोलार्द्ध सामान्य से अधिक सक्रिय है, जैसे कि बाएं मस्तिष्क गोलार्द्ध की कमियों की भरपाई;
- मस्तिष्क की ललाट लोब सामान्य लोगों की तुलना में अधिक सक्रिय है;
- बायीं टेम्पोरल लोब, जो मस्तिष्क क्षेत्र है जो ध्वनि प्रसंस्करण (यानी शब्द प्रसंस्करण) और ध्वनियों की धारणा और व्याख्या को निर्देशित करती है, सामान्य लोगों की तुलना में कम सक्रिय है (जो पहले बिंदु के अनुरूप है) );
- कॉर्पस कॉलोसम में मानक उपायों से भिन्न आयाम हैं;
- मौखिक स्मृति और मौखिक पदनाम के लिए कम क्षमता है।
लक्षण और जटिलताओं
डिस्लेक्सिया से प्रभावित प्रत्येक व्यक्ति अपने आप में एक मामला है ; वास्तव में, डिस्लेक्सिया कुछ रोगियों, लक्षणों और संकेतों में प्रेरित कर सकता है, जो अन्य रोगियों में, कारण या स्पष्ट रूप से स्पष्ट नहीं होते हैं।
पाठ को पढ़ने और समझने में कठिनाइयाँ डिस्लेक्सिया की मुख्य और सबसे विशिष्ट अभिव्यक्तियों का प्रतिनिधित्व करती हैं; इन पर जोड़ा जा सकता है, रोगी के विचार के आधार पर, स्पष्ट रूप से आर्टिकुलेटिंग शब्दों में समस्याएं, लिखित रूप में, बातचीत के दौरान एक रेखीय प्रवचन की संरचना में, एनिमेटेड ऑब्जेक्ट या प्राणियों को इंगित करने के लिए सही शब्दों का उपयोग करने में, आदि।
डिस्लेक्सिया अपने आप को स्पष्ट रूप से प्रकट करता है, लक्षणों और संकेतों के साथ, जब रोगी प्राथमिक स्कूलों में भाग लेना शुरू करता है, तो स्कूल की उम्र में ; वास्तव में, हालांकि, यह विशिष्ट सीखने का विकार स्कूलों की शुरुआत से पहले ही खुद को प्रदर्शित करता है, उन संकेतों के साथ जो एक अनुभवहीन आंख के लिए हमेशा स्पष्ट नहीं होते हैं।
पूर्वस्कूली डिस्लेक्सिया को कैसे पहचानें: विशिष्ट लक्षण
पूर्वस्कूली उम्र में, डिस्लेक्सिया के विशिष्ट लक्षण और संकेत शामिल हैं:
- वर्णमाला के अक्षरों को पहचानने और याद करने की क्षमता में कमी;
- नर्सरी कविता और कविता वाक्यांशों के साथ कठिनाई;
- वाक्यों के निर्माण की खराब क्षमता;
- शब्दों का खराब ज्ञान (कम शब्दावली) और उनके अर्थ;
- नए शब्दों को सीखने में कठिनाई;
- उच्चारण में कठिनाई, विशेष रूप से लंबे शब्दों की ओर;
- भाषा के विकास में देरी।
स्कूल की उम्र में डिस्लेक्सिया को कैसे पहचानें: विशिष्ट लक्षण
जैसा कि पहले कहा गया है, जब स्कूल की उम्र आती है (जब प्राथमिक स्कूल शुरू होता है), तो डिस्लेक्सिक व्यक्ति अपनी सभी कठिनाइयों को पढ़ने और कभी-कभी लेखन के साथ असमान रूप से प्रकट करता है।
विशेष रूप से, स्कूली शिक्षा की शुरुआत में डिस्लेक्सिया के विशिष्ट लक्षणों और संकेतों की सूची में शामिल हैं:
- शब्दों को पढ़ने और पंक्चर करने में कठिनाई (तथाकथित " वर्तनी ");
- शब्दांशों के उपयोग में अनिश्चितता;
- उपयुक्त व्याकरण का उपयोग करने में कठिनाई;
- धीमे पढ़ने और जोर से पढ़ने में कठिनाई;
- अक्षरों के नाम और उन्हें दर्शाने वाली ध्वनियों को सीखने की क्षमता या कम होने की क्षमता;
- लेखन या धीमी गति से लेखन में कठिनाई;
- अक्षरों का विलोपन या विलोपन (उदा: "बी" और "डी" के बीच भ्रम);
- नए शब्दों को सीखने में कठिनाई;
- लिखित संकेतों को रखने में अत्यधिक कठिनाई;
- रीडिंग के दौरान दृश्य गड़बड़ी (कुछ डिस्लेक्सिक्स के लिए ऐसा लगता है कि, जब एक पाठ पढ़ते हैं, तो अक्षर चलते हैं);
- खराब लिखावट;
- 0 से 20 तक की गिनती में त्रुटियां;
- 0 से 20 तक की संख्या के उच्चारण से लेकर लेखन तक की त्रुटियां;
- मन में गणना में कठिनाई।
पढ़ने में कठिनाई से डिस्लेक्सिक बच्चे को पढ़ने में बाधा उत्पन्न होती है; यह उसकी शिक्षा और उसके स्कूल परिणामों से समझौता करता है।
किशोर उम्र में डिस्लेक्सिया और वयस्क में डिस्लेक्सिया: लक्षण
जैसा कि शुरुआत में बताया गया है, डिस्लेक्सिया एक जीवन भर चलने वाला विकार है, इसलिए यह पहले स्कूली शिक्षा के वर्षों तक सीमित नहीं है।
किशोरावस्था में और बाद में वयस्कता में, डिस्लेक्सिक व्यक्ति प्रकट होता है, पढ़ने की कठिनाइयों और संभावित लेखन समस्याओं के अलावा, जैसे:
- नोट्स लेने या लिखित पाठ की नकल करने में कठिनाई;
- किसी विषय, पत्र, कार्य रिपोर्ट आदि के प्रारूपण की योजना बनाने की क्षमता या अक्षमता;
- व्यक्तिगत ज्ञान को रिपोर्ट करने में कठिनाई (उदाहरण के लिए: डिस्लेक्सिक्स लिखित रूप में प्रश्नों का उत्तर देने में असमर्थ हैं, हालाँकि वे जानते हैं कि वास्तव में उत्तर क्या है);
- वर्तनी की समस्याएं;
- पिन कोड, फोन नंबर और इस तरह याद रखने में कठिनाई;
- विदेशी भाषाओं को सीखने में अत्यधिक कठिनाई
इसके अलावा, विकास के साथ, डिस्लेक्सिया से प्रभावित विषय उसकी / उसकी विकलांगता से अवगत हो जाता है और यह उसे सार्वजनिक रूप से व्यवहार की एक श्रृंखला को अपनाने की ओर ले जाता है, जो उसे अपनी खुद की समस्याओं को प्रदर्शित करने की शर्मिंदगी से बचता है; उदाहरण के लिए, अन्य लोगों के सामने पढ़ने से बचें; उन सभी स्थितियों से बचता है जो उसे सार्वजनिक रूप से पढ़ने के लिए मजबूर कर सकती हैं; सुरक्षित रूप से एक आवाज को संदर्भित करने के लिए कुछ लिखने से बचा जाता है।
हम पाठकों को याद दिलाते हैं कि, एक बौद्धिक दृष्टिकोण से, डिस्लेक्सिया वाले लोग पूरी तरह से सामान्य हैं।
डिस्लेक्सिया के साथ जुड़े विकार
अभी भी अज्ञात कारणों से, डिस्लेक्सिया अक्सर इसके साथ जुड़ा होता है:
- डिस्क्लेकुलिया (पत्र और संख्या लिखने में कठिनाई);
- डिस्ग्राफिया (गणना कठिनाइयों);
- गरीब अल्पकालिक स्मृति क्षमता ;
- केंद्रीय श्रवण प्रसंस्करण विकार ;
- डिस्प्रियास (मूल रूप से शारीरिक समन्वय की समस्याएं शामिल हैं);
- उपलब्ध समय को व्यवस्थित करने की गरीब क्षमता ;
- ध्यान घाटे और सक्रियता (ADHD)।
डिस्लेक्सिया और उपर्युक्त समस्याओं में से एक या अधिक के बीच आम जुड़ाव के कारणों का अध्ययन किया जा रहा है।
जटिलताओं
पर्याप्त समर्थन की अनुपस्थिति में, डिस्लेक्सिया वाले व्यक्ति अवसाद का एक रूप विकसित कर सकते हैं, जो महसूस करने के परिणामस्वरूप होता है, कुछ तरीकों से, सामान्य लोगों से "अलग", जो समस्याओं के बिना पढ़ने और लिखने में सक्षम होते हैं, जो उन्हें और अधिक आसानी से मिल सकते हैं एक नौकरी आदि
यह अवसाद डिस्लेक्सिक के जीवन पर काफी नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है; उदाहरण के लिए, यह उसे खुद को अलग करने, नौकरी की तलाश का त्याग करने आदि के लिए प्रेरित कर सकता है।
निदान
सामान्य तौर पर, डिस्लेक्सिया के निदान में पेशेवरों की एक टीम शामिल होती है (डॉक्टर, मनोवैज्ञानिक और विशिष्ट शिक्षण विकारों में विशेषज्ञ) और इसे तीन मुख्य चरणों में विभाजित किया जाता है।
- पहला चरण (या चरण 1 )। इसमें एक उद्देश्य परीक्षा शामिल है, जिसका उद्देश्य डिस्लेक्सिया से पीड़ित व्यक्ति के स्वास्थ्य की स्थिति का आकलन करना है।
इन चरणों के दौरान, नैदानिक उद्देश्यों के लिए दृश्य और ध्वनिक परीक्षण विशेष रूप से महत्वपूर्ण हैं; निदान (आमतौर पर बाल रोग विशेषज्ञ ), वास्तव में, यह स्पष्ट करने के लिए कर्तव्य है कि पढ़ने और लिखने की कठिनाइयों, परीक्षित द्वारा प्रकट की गई, दृष्टि या सुनवाई की कुछ समस्या के लिए जिम्मेदार ठहराया जा सकता है या नहीं।
यदि दृष्टि और श्रवण सामान्य हैं, तो डिस्लेक्सिया की परिकल्पना और भी ठोस हो जाती है।
- दूसरा चरण (या चरण 2)। इसमें विशिष्ट शिक्षण विकारों के विशेषज्ञ से परामर्श करना शामिल है।
यह विशेषज्ञ डिस्लेक्सिया के संदिग्ध मामले को कुछ विशिष्ट परीक्षणों को प्रभावी ढंग से समझने के लिए प्रदान करता है कि कौन से कौशल से समझौता किया जाता है और कौन से नहीं; व्यावहारिक रूप से, यह परीक्षक के कौशल का मूल्यांकन करता है, पढ़ने, लिखने, एक पाठ की समझ, बुद्धि और गणना के परीक्षणों के माध्यम से।
निश्चित निदान का एक बड़ा हिस्सा इन परीक्षणों के परिणाम पर निर्भर करता है।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि, युवा रोगियों (अधिकांश परिस्थितियों) के मामले में, विशेषज्ञ में माता-पिता भी शामिल होते हैं, उन्हें अपने बच्चों की ताकत और कमजोरियों का आकलन करने के लिए कहते हैं, ताकि उनके निष्कर्षों के साथ तुलना हो सके। ।
- तीसरा चरण (या चरण 3 )। इसमें सभी के समग्र विचार शामिल हैं जो पिछले परीक्षणों को प्रकाश में लाए हैं।
इस स्तर पर, डॉक्टर और विशेषज्ञ सहयोग करते हैं, राय का आदान-प्रदान करते हैं और डिस्लेक्सिया के निदान का मसौदा तैयार करते हैं, इस घटना में कि यह वास्तव में सीखने का विशिष्ट विकार है।
इसके अलावा, यह हमेशा इस स्तर पर होता है कि वे परीक्षक को उनकी क्षमताओं के बारे में निर्णय देते हैं और प्रगति में आने वाली समस्याओं के लिए सबसे उपयुक्त समर्थन कार्यक्रम स्थापित करते हैं।
जिज्ञासा: चरण 2 के दौरान डिस्लेक्सिक संदेह से गुजरना होगा।
- पढ़ने और लिखने के कौशल का मूल्यांकन परीक्षण;
- ज्ञात शब्दों का मूल्यांकन और भाषा गुणों के विकास की डिग्री;
- स्मृति का मूल्यांकन;
- तार्किक तर्क का मूल्यांकन;
- दृश्य और ध्वनि जानकारी की आत्मसात गति का अनुमान;
- सीखने के तरीकों का मूल्यांकन।
डिस्लेक्सिया का निदान: यह किस उम्र में होता है?
विशिष्ट शिक्षण विकारों के लिए, डॉक्टरों ने निदान के लिए एक न्यूनतम आयु स्थापित की है। यह उम्र एक प्रकार की सीमा का प्रतिनिधित्व करती है, जिसके पहले कोई भी निष्कर्ष गलत या अनुचित हो सकता है, कारकों की एक श्रृंखला के कारण, उदाहरण के लिए एक गैर-पैथोलॉजिकल प्रकृति के विकास में देरी आदि।
डिस्लेक्सिया के मामले में, निदान के लिए न्यूनतम आयु 8 वर्ष है, अर्थात दूसरी कक्षा के अंत में।
क्या आप जानते हैं कि ...
इटली में, राज्य और कुछ क्षेत्रों के बीच विशेष समझौतों के अलावा, डिस्लेक्सिया के निदान को तैयार करने की योग्यता वाले एकमात्र पेशेवर डॉक्टर और मनोवैज्ञानिक हैं।
वयस्कों में डिस्लेक्सिया का निदान
वयस्क जो मानते हैं कि वे डिस्लेक्सिया के एक ऐसे रूप से पीड़ित हैं जिनका कभी निदान नहीं किया गया है वे विशिष्ट परीक्षणों से गुजर सकते हैं, जो स्थिति को स्पष्ट करने में मदद करते हैं।
यह पता लगाने के लिए कि इन परीक्षणों से कैसे गुजरना है, आपको अपने डॉक्टर से संपर्क करना चाहिए।
क्या आप जानते हैं कि ...
आज, प्राथमिक शिक्षकों में डिस्लेक्सिया जैसे विकलांग बच्चों की ओर अतीत की तुलना में अधिक ध्यान केंद्रित है; यह बताता है कि, वर्तमान में, डिस्लेक्सिया का निदान एक से अधिक बार क्यों है और क्योंकि ऐसे वयस्क हैं जो नहीं जानते कि वे डिस्लेक्सिक्स हैं।
समर्थन रणनीतियों
डिस्लेक्सिया से पीड़ित लोगों के लिए समर्थन रणनीतियों का विस्तार से विश्लेषण करने से पहले, इस समस्या की कुछ मूलभूत अवधारणाओं को रेखांकित करना महत्वपूर्ण है।
अन्य विशिष्ट शिक्षण विकारों की तरह, डिस्लेक्सिया एक स्थायी विकलांगता है और एक बीमारी नहीं है ; इसलिए, उपचार और उपचार तकनीकों के बारे में बात करना गलत है और कुछ पाठकों को यह विश्वास दिला सकता है कि उपचार प्राप्त किया जा सकता है।
हालांकि, अगर यह सच है कि उपचार असंभव है, तो यह भी उतना ही सच है कि सुधार संभव है: उचित समर्थन के साथ, डिस्लेक्सिया से प्रभावित व्यक्ति अपने अंतराल को भर सकता है और तकनीक सीख सकता है जो उन्हें पढ़ने और लिखने में मदद करता है।
यद्यपि आप कभी भी एक स्वस्थ व्यक्ति के पढ़ने के कौशल को प्राप्त नहीं कर पाएंगे, आज, डिस्लेक्सिक किसी की विकलांगता में सुधार कर सकता है।
डिस्लेक्सिया के लिए समर्थन रणनीतियों
आज, डिस्लेक्सिया वाले व्यक्ति अलग-अलग समर्थन विधियों पर भरोसा कर सकते हैं, जिनके अंतिम उद्देश्य हैं:
- अध्ययन की अनुमति दें और
- पढ़ने, लिखने आदि की कठिनाई पर ध्यान दिए बिना सीखने की अनुमति दें ।
डॉक्टरों और विशेषज्ञों द्वारा डिजाइन किए गए, समर्थन के ये तरीके वास्तव में, मौजूद विभिन्न घाटे के मुआवजे के लिए रणनीति हैं।
व्यावहारिक रूप से, डिस्लेक्सिक्स के लिए समर्थन रणनीतियों में तथाकथित शैक्षिक हस्तक्षेप और अधिक या कम उन्नत तकनीकी उपकरणों का उपयोग होता है, जो प्रतिपूरक टूल ("प्रतिपूरक" का नाम लेते हैं क्योंकि वे रोगी की कमियों की भरपाई करते हैं)।
शैक्षिक साक्षात्कार
शैक्षिक हस्तक्षेप विभिन्न कौशल में सुधार के उद्देश्य से शिक्षण कार्यक्रम हैं, जिनमें शामिल हैं:
- वर्णमाला के प्रत्येक अक्षर को एक विशिष्ट ध्वनि से जोड़ने की क्षमता;
- पढ़ने की क्षमता;
- समझने की क्षमता जो एक लिखित पाठ दिखाता है;
- पढ़ने के दौरान आने वाले शब्दों को शामिल करने की क्षमता, इस तरह से परिचित शब्दों की शब्दावली बनाने के लिए।
तथाकथित शैक्षिक हस्तक्षेप से निपटने के लिए, वे डिस्लेक्सिया के क्षेत्र में विशिष्ट प्रशिक्षण के साथ शिक्षक हैं और, विशेष रूप से विशिष्ट शिक्षण विकारों के।
क्या आप जानते हैं कि ...
आमतौर पर, डिस्लेक्सिक शैक्षिक हस्तक्षेप से निपटने वाले शिक्षक एक समय में एक रोगी के साथ काम करते हैं (व्यक्तिगत पाठ या एक से एक पाठ) या रोगियों के एक छोटे समूह के साथ।
यह इस तथ्य से उचित है कि प्रत्येक डिस्लेक्सिक व्यक्ति अपने आप में एक मामले का प्रतिनिधित्व करता है, जो एक विशिष्ट समर्थन के योग्य है (जो किसी अन्य विषय पर बहुत प्रभावी नहीं हो सकता है)।
घटक उपकरण
डिस्लेक्सिया के मामले में इंगित प्रतिपूरक उपकरण में मुख्य रूप से सॉफ्टवेयर और पीसी डिवाइस शामिल हैं, जो भाषण संश्लेषण की तकनीक, एक वैचारिक मानचित्र के विचार और डिजिटल पुस्तकों और इंटरैक्टिव मल्टीमीडिया बोर्ड की तकनीक का फायदा उठाते हैं।
इन प्रतिपूरक साधनों का उद्देश्य - जिसे अध्ययन और उचित शिक्षण के उपयुक्त पाठ्यक्रम के साथ जोड़ा जाना चाहिए - डिस्लेक्सिक रोगी की विकलांगता की क्षतिपूर्ति करना है।
इन प्रतिपूरक साधनों का महत्व डिस्लेक्सिक के लिए है, इस बात का अंदाजा लगाने के लिए, डिस्लेक्सिया के क्षेत्र के विशेषज्ञ उन्हें " एक अदूरदर्शी व्यक्ति के लिए चश्मा " के रूप में परिभाषित करते हैं।
इटली में, डिस्लेक्सिया वाले लोगों के समर्थन के रूप में प्रतिपूरक साधनों का उपयोग भी कानून द्वारा आवश्यक है (सटीक होने के लिए, कानून 170/2010)।
महत्वपूर्ण नोट
संघटक साधन न तो सुविधा हैं और न ही लाभ ; वास्तव में, वे किसी विषय के अध्ययन को कम बोझ नहीं बनाते हैं और डिस्लेक्सिक को दूसरों की तुलना में विशेषाधिकार प्राप्त स्थिति में उपयोग नहीं करते हैं (जो उनका उपयोग नहीं करते हैं)।
डिस्लेक्सिया वाले वयस्कों के लिए समर्थन रणनीतियों
अन्य यूरोपीय देशों (पूर्व: इंग्लैंड) में क्या होता है, इटली में डिस्लेक्सिक्स वाले वयस्कों के लिए समर्थन उपायों तक पहुंचना अधिक कठिन होता है, जो इसके अलावा, युवा डिस्लेक्सिक्स के लिए योजनाबद्ध होते हैं।
इससे डिस्लेक्सिक वयस्क को काम खोजने और उसे बनाए रखने की संभावना पर नतीजे मिलते हैं।
डिस्लेक्सिक्स वयस्क जिन्होंने एक बच्चे के रूप में एक उपयुक्त सहायता कार्यक्रम का पालन किया है, खुद को उनकी विकलांगता का एक महत्वपूर्ण हिस्सा सुधारने में पाते हैं।
रोग का निदान
जैसा कि एक से अधिक परिस्थितियों में दोहराया गया है, डिस्लेक्सिया एक स्थायी स्थिति है; आज, हालांकि, आधुनिक सहायता तकनीकों के लिए धन्यवाद, डिस्लेक्सिक्स उनके कई अंतराल भर सकते हैं।
