लिटिल फ्रेंड्स की गतिविधि की विशेषताएं (5-8 वर्ष)

क्लाउडियो फेर्री द्वारा क्यूरेट किया गया

एएसडी तकनीकी निदेशक, इतालवी फुटबॉल अकादमी, फोंटे नुओवा फुटबॉल स्कूल (आरएम) लघु मित्र, पुलकिनी और अंडर 15 वर्ग श्रेणियों के लिए आरक्षित है। लेख वैलेंटिनो क्रिस्टोफ़्लो, एएसडी संचार प्रबंधक, इतालवी फुटबॉल अकादमी के सहयोग से प्रकाशित किया गया था। किसी भी जिज्ञासा और जानकारी के लिए: accademiaitalianacalcio.it

इस श्रेणी के लिए अंतिम उद्देश्य बच्चे के व्यक्तित्व के सभी पहलुओं के सामंजस्यपूर्ण विकास को बढ़ावा देना है, इसकी एकता में माना जाता है, और एक व्यापक और सामान्यीकृत मोटर शिक्षा प्रदान करना है, ताकि गैर-विशिष्ट मोटर आंदोलनों का एक बड़ा आधार बन सके।

यह वास्तव में मोटर अनुभवों की मात्रा से है, जो व्यक्ति के मोटर बैगेज का गठन करता है, जो कि आंदोलन के जटिल समन्वय के स्वामी होने की क्षमता और विभिन्न परिस्थितियों के लिए उन्हें अनुकूल करके मोटर कौशल को जल्दी से सीखने और सुधारने की क्षमता पर निर्भर करेगा।

मौलिक उद्देश्य बुनियादी मोटर योजनाओं और पोस्टुरल योजनाओं की संरचना, विकास और परिशोधन हैं, ताकि आंदोलनों के सबसे किफायती निष्पादन की अनुमति हो, और निश्चित रूप से समन्वयक क्षमताओं का विकास।

इसलिए फुटबॉल गतिविधि को प्रारंभिक विशेषज्ञता से बचने के लिए एक सामान्य मोटर गतिविधि (फुटबॉल खेल-खेल) होना चाहिए जो बच्चा अभी तक मनोवैज्ञानिक रूप से सहन करने में सक्षम नहीं है।

गतिविधि को मोटे तौर पर समझना होगा कि खेल भी जरूरी नहीं कि फुटबॉल हो।

मिश्रित पथ, पारंपरिक खेल और संयुक्त गतिशीलता अभ्यास हमेशा सत्र में मौजूद रहेंगे।

पीछा किए जाने की एक अन्य महत्वपूर्ण विशेषता अन्य बच्चों के साथ मेलजोल है, क्योंकि ठेठ बचकाना अहंकार से संबंधित कठिनाइयाँ हैं (हम चरण में हैं जो मैं "मैं और गेंद" मौजूद हैं और मुझे अन्य बच्चों में कोई दिलचस्पी नहीं है)। यह प्रशिक्षक का कर्तव्य होगा, बिना कठोर प्रतिबंधों के, लेकिन अधिनायकत्व के साथ, धीरे-धीरे बच्चे को मार्गदर्शन करने के लिए कि वह एक साथ रहने के नियमों को समझ सके।

उसे धीरे-धीरे अकेले स्नान करने के लिए, अपने जूते बांधने के लिए, सही ढंग से व्यवहार करने के लिए और सामान्य रूप से उसे अपने कार्यों के लिए जिम्मेदार बनाने के लिए इस नाजुक और बहुत महत्वपूर्ण आयु समूह के लिए मुख्य उद्देश्य हैं, सही मायने में खेल के लिए दीक्षा पक्ष।

डिडक्टिक ऑब्जेक्टिव्स कैटेगरी स्माल फ्रेंड्स 5-8 साल

मोटर उद्देश्यों

शरीर स्कीमा (ज्ञान और किसी के शरीर की धारणा)
बुनियादी मोटर योजनाएं (दौड़ने, कूदने, लुढ़कने, लात मारने और हथियाने के संबंध में)
प्रभुत्व और पार्श्वकरण (प्रमुख निचले अंग का विकास और गैर-प्रमुख अंग का उपयोग)
सेंसोमोटर क्षमता (विशेष रूप से ध्वनिक उत्तेजनाओं के बजाय ऑप्टिकल के विकास के लिए प्रतिक्रियाशीलता के संबंध में) का उपयोग किया जाएगा
सामान्य समन्वय कौशल (मोटर नियंत्रण और अनुकूलन - परिवर्तन) और विशेष (संतुलन, अभिविन्यास और लय के लिए विशेष संबंध के साथ)
सशर्त क्षमता (संयुक्त गतिशीलता और गति के संबंध में विशेष)