व्यवहार लक्षण
भयानक बच्चा कौन है?
यह एक बच्चा है जो "जो वह चाहता है" करता है: वह अपने माता-पिता का पालन नहीं करता है, वह उन्हें अत्याचार करता है और उन्हें लगातार ब्लैकमेल करता है, वह उन्हें हमेशा अपने निमंत्रण या उनके आदेशों से इनकार करके उकसाता है, उन तरीकों से जो बहुत ही साधारण से जाते हैं नहीं), हिस्टेरिकल दृश्यों के लिए अगर यह लोगों के बीच में पाया जाता है: दुकानों में, उदाहरण के लिए, रोता है, पैरों को कुचलता है, यह जमीन पर लुढ़कता है, ताकि माता-पिता को खराब आंकड़े न बनाने के लिए संतुष्ट होने के लिए मजबूर महसूस हो।
वही भयानक बच्चा, कभी-कभी, माता-पिता की अनुपस्थिति में, नियमों और उन सीमाओं का सम्मान करने का व्यवहार करता है जो हर किसी की सहानुभूति को आकर्षित करते हैं; हालांकि, अन्य समय, माता-पिता की अनुपस्थिति में भी बुरी तरह से व्यवहार करता है, ताकि कोई इसे रखना न चाहे और हर कोई इससे बचने की कोशिश करे। अपने साथियों के साथ, खासकर यदि वह उससे छोटा है, तो वह हमेशा एक नेता बनना चाहता है और यदि दूसरे उसका अनुसरण नहीं करते हैं तो वह उन पर हमला करता है या खुद को अलग करता है और खेल और सामाजिक सहभागिता में भाग नहीं लेता है।
इस प्रकार का व्यवहार दो साल के बाद सभी के ऊपर स्पष्ट है, लेकिन कुछ मामलों में यह इतना गंभीर हो सकता है कि एक साल से पहले भी खुद को प्रकट कर सके।
स्कूल में भयावह बच्चा एक नकारात्मक उपस्थिति की तरह व्यवहार करता है, अपने साथियों को परेशान करता है और जो सिखाया जा रहा है उसमें उदासीन होता है। यह सब आगे और पीछे चलने में जटिल है, क्योंकि यह अधिक असामाजिक हो जाता है।
माता-पिता कहते हैं कि उन्होंने हर चीज की कोशिश की है: अच्छे से बुरे तक, लेकिन यह कि कुछ भी नहीं परोसा जाता है। वे प्रत्यायोजित महसूस करते हैं और अक्सर स्कूल के दबाव पर बाल मनोचिकित्सक से परामर्श करने के लिए आते हैं, जो बार-बार कुछ करने की आवश्यकता पर जोर देते हैं।
कम गंभीर वास्तविकताएं भी हैं, लेकिन सभी में एक बच्चे या एक लड़के के सामने माता-पिता की नपुंसकता है जो हमेशा अपने कॉल के प्रति असंवेदनशील होता है और नियमों के प्रति उदासीनता दिखाता है, यहां तक कि सबसे तुच्छ, भी एक निश्चित प्रवृत्ति से लगातार माता-पिता और कभी-कभी शिक्षकों को भड़काने के लिए।
घटना व्यापक है, क्योंकि मनोचिकित्सक का ज्ञान केवल सीमावर्ती मामलों में आता है, जो असहिष्णुता की दहलीज तक पहुंचते हैं, लेकिन उन सभी से अनजान रहते हैं, जो एक या दूसरे तरीके से सहन करते हैं या सामान्य माना जाता है।
इनमें ऐसी परिस्थितियाँ शामिल हैं जिन्हें किसी भी बाहरी पर्यवेक्षक द्वारा असामान्य माना जाता है, लेकिन जो माता-पिता द्वारा सहन की जाती हैं, जो इसे "आंखें मूंदना" अधिक सुविधाजनक समझते हैं या दूसरों, पर्यावरण, जिम्मेदारी की जिम्मेदारी के लिए हमेशा अपने बच्चे को सही ठहराते हैं क्या होता है, सच्चाई को देखे बिना।
कारण
क्या बच्चे को "भयानक" बनाता है?
इस तस्वीर के कारणों को समझाने की कोशिश करने के लिए हमें बच्चे के विकास के पहले समय पर जाना चाहिए (ontogenesis): वह, सिर्फ पैदा हुआ, एक दुनिया से आता है, गर्भाशय का, जिसमें कोई ज़रूरत नहीं थी, जिसमें सब कुछ स्वचालित रूप से विनियमित हो गया था। और, इस कारण से, वहाँ भी सोचा नहीं है।
गर्भावस्था के अंत में, बच्चे को इस स्थिति से निष्कासित कर दिया जाता है और दूसरे में प्रवेश करता है जहां यह प्रबल होना आवश्यक है। यह दर्दनाक घटना, हालांकि, प्रक्रियाओं को शुरू करने के लिए आवश्यक है जो तथाकथित "मनोवैज्ञानिक जन्म" को जन्म देगी, जब वह जान जाएगा कि वह मौजूद है और अपने व्यक्तित्व के बारे में पता होगा। इस मार्ग को "गर्भ के बाहर गर्भावस्था" कहा जाता है क्योंकि यह लगभग उसी समय तक रहता है जब गर्भावस्था (8-9 महीने) होती है। मां बच्चे की जरूरतों को पूरा करती है और इस तरह से उसे अपनी पहचान विकसित करने की अनुमति देती है।
प्रक्रिया एक प्राकृतिक तरीके से होती है, और दोनों के बीच सामंजस्य से जुड़ा होता है: बच्चे को असुविधा का अनुभव होता है, एक कमी, भले ही वह यह नहीं जानता कि उसे वास्तव में क्या चाहिए, मां इसकी व्याख्या करती है और पर्याप्त संतुष्टि प्रदान करती है। इस बिंदु पर बच्चे ने एक सकारात्मक अनुभव जीया है और जब उसे अभी भी इसकी आवश्यकता हो तो उसका पुन: उपयोग करना शुरू कर सकता है, लेकिन उसने उस असुविधा के लिए एक नाम भी पाया (उदाहरण के लिए, यदि वह असुविधा भोजन के साथ कम हो जाती है, तो उसका नाम भूख है )।
इस मौलिक प्रक्रिया के माध्यम से, विचार का जन्म होता है और, जैसा कि यह लगातार दोहराया जाता है, स्वयं की संवेदना धीरे-धीरे किसी की जरूरतों के ज्ञान के माध्यम से बनती है, बशर्ते वे संतुष्टिदायक हों। इस क्षण से इच्छा के आधार पर वास्तविक मानसिक जीवन शुरू होता है और अब आवश्यकता पर नहीं। आवश्यकता विचार को जन्म देती है, लेकिन इसे विकसित करने के लिए यह इच्छा को संक्रमण में ले जाता है, जो एक रचनात्मक कार्य है।
इसलिए, मानस को जन्म देने के लिए, बच्चे को अपनी प्राथमिक आवश्यकताओं में संतुष्ट होना चाहिए; निराशा इसलिए बेकार और हानिकारक है क्योंकि वे इस प्रक्रिया में देरी करते हैं। निश्चित रूप से यह अपरिहार्य है कि क्योंकि कोई भी माँ हमेशा इन सब से बचने के लिए इतनी सजग और सावधान नहीं हो सकती है, लेकिन यह अत्यंत महत्वपूर्ण है कि, पहले 6-9 महीनों में, बजट संतुष्टि के पक्ष में स्थानांतरित हो गया है। इस बिंदु पर, आत्म-जागरूकता का एहसास संतुष्टि की दुनिया के बीच निरंतरता के समाधान का प्रतिनिधित्व करता है, जहां खुशी की संतुष्टि रहती है, और निराशा और संतुष्टि के बीच संतुलन की दुनिया, जहां वास्तविकता प्रबल होती है।
यह यहाँ ठीक है कि कोई भी एक संरचनात्मक मूल्य प्राप्त नहीं करता है क्योंकि यह बच्चे को अध्ययन और नई रणनीति और रणनीतियों को लागू करने के लिए बाध्य करता है जो वह चाहता है, और यह इस स्तर पर भी है कि अक्सर, गलती से, माता-पिता से कोई भी नहीं आता है और बच्चे को बिना किसी निषेध के अधीन किए संतुष्ट रहना जारी है, जो उसे निराशा की वास्तविकता से मिलता है। परिणाम इच्छा का गैर-विकास है, क्योंकि इसमें इच्छा के लिए अधिक कुछ नहीं है। प्रतीक्षा स्थान गायब है, और भयानक बच्चा अधिक से अधिक सर्वशक्तिमान हो जाता है, एक सुरक्षात्मक खोल के अंदर बंद हो जाता है।
