व्यापकता
डिस्ग्राफिया एक विशिष्ट शिक्षण विकार है जो वाहक विषय में, अक्षरों और संख्याओं के लेखन में कई समस्याओं को निर्धारित करता है।
डिस्ग्राफिया से पीड़ित लोगों के लिए ये विशिष्ट समस्याएं हैं: हाथ में पेन या पेंसिल रखने में कठिनाई, नोटबुक में मौजूद लाइनों का सम्मान करने में असमर्थता, वर्तनी की गलतियाँ करने की प्रवृत्ति आदि।
सबसे अधिक संभावना है, डिस्ग्राफिया की शुरुआत तथाकथित कामकाजी स्मृति की कमी से जुड़ी हुई है।
आज, डिस्ग्राफिया से पीड़ित लोग लेखन कौशल की विशिष्ट वृद्धि के लिए एक समर्थन कार्यक्रम पर भरोसा कर सकते हैं।
डिस्ग्राफिया क्या है?
डिस्ग्राफिया एक विशिष्ट शिक्षण विकार है, जो वाहक में, लेखन में और अल्फ़ान्यूमेरिक वर्णों के ग्राफिक प्रजनन में कठिनाइयों का कारण बनता है ।
डिस्ग्राफिक - अर्थात्, जो डिस्ग्राफिया से पीड़ित है - उसके हाथ में एक कलम या पेंसिल रखने में समस्या है, वह एक शब्द या वाक्यांश के अक्षरों को संरेखित नहीं कर सकता है, वह बहुत ही अव्यवस्थित तरीके से लिखता है, वह कई गलतियाँ करता है और आखिरकार, वह अपने विचारों को स्पष्ट और संगठित लिखित भाषा में वापस लाने में असमर्थ है।
आम तौर पर, डिस्ग्राफिया एक ऐसी समस्या है जो कम उम्र में उभरती है - या स्कूल के वर्षों या शुरुआती स्कूल के वर्षों से पहले - और जीवन भर बनी रहती है ।
नाम का मूल
शब्द "डिस्ग्राफिया" ग्रीक से आया है और सटीक होने के लिए, "ग्रेफिया" (ativeραφία) शब्द के साथ पीजोरेटिव उपसर्ग "डिस" (δυσ) के मिलन का परिणाम है, जिसका अर्थ है "लेखन"।
वस्तुतः, असहमति का अर्थ है "बुरा लेखन"।
क्या एक गैर इनकॉर्डर है?
डॉक्टरों और विशेषज्ञों का मानना है कि डिस्ग्राफिया एक जन्मजात स्थिति है ।
दूसरे शब्दों में, डिस्ग्राफिया वाले व्यक्ति का जन्म लिखित अभिव्यक्ति के लिए एक खराब प्रवृत्ति के साथ होगा।
मानसिक जोखिमों के निदान और सांख्यिकी प्रबंधन के संबंध में परिभाषा
परिसर: मानसिक विकारों के नैदानिक और सांख्यिकीय मैनुअल (डीएसएम के लिए संक्षिप्त) निदान के लिए आवश्यक मानदंड सहित ज्ञात मानसिक और मानसिक बीमारियों की सभी विशिष्ट विशेषताओं का एक संग्रह है।
डीएसएम के नवीनतम संस्करण (वी) का मसौदा तैयार करने वाले डॉक्टरों और मनोवैज्ञानिकों ने माना कि डिस्ग्राफिया को एक अलग शब्दांकन के साथ पहचानना अधिक सही था, अर्थात्: लिखित अभिव्यक्ति की गड़बड़ी ।
किसी को भी उपरोक्त पाठ से परामर्श करने की इच्छा है, डिस्ग्राफिया के बारे में विस्तार से समझने के लिए, इसे बदलने से इनकार करना चाहिए।
AGRAFIA के SYNONYM है?
डिस्ग्राफिया और एग्रिगिया दो अलग-अलग समस्याएं हैं, इसलिए जो लोग दो शब्दों का अंधाधुंध उपयोग करते हैं, वे गलती करते हैं।
एग्रिगिया एक अधिग्रहित विकार है, जिसमें मस्तिष्क की चोट, स्ट्रोक के एक एपिसोड या प्रगतिशील न्यूरोलॉजिकल रोग के परिणामस्वरूप लेखन क्षमता का पूर्ण नुकसान होता है।
महामारी विज्ञान
सामान्य आबादी में डिस्ग्राफिया की सटीक घटना अज्ञात है।
हालांकि, सबसे हालिया जांच के परिणामों के आधार पर, यह विशेष रूप से सीखने की विकलांगता, जो लिखित अभिव्यक्ति को प्रभावित करती है, माना जाता है की तुलना में अधिक सामान्य होगी।
अभी भी अज्ञात कारणों से, डिस्ग्राफिया एक ऐसी समस्या है जो डिस्लेक्सिया, एडीएचडी (यानी ध्यान घाटे की सक्रियता विकार ) या डिस्प्रेक्सिया के साथ व्यक्तियों में सामान्य आवृत्ति से अधिक है।
शिक्षार्थी: मैं क्या कर रहा हूँ?
विशिष्ट सीखने की अक्षमताएं विकलांगता हैं (बीमारियां नहीं!) जो, जो वाहक हैं, वे पढ़ने, लिखने और गणना में स्पष्ट समस्याओं का कारण हैं।
डिस्ग्राफिया के अलावा, सीखने के विकारों में, पहले से ही वर्णित डिस्लेक्सिया, डिस्केल्किया और डाइसथ्रोग्राफी शामिल हैं ।
वर्गीकरण
विशिष्ट शिक्षण विकारों में डॉक्टरों और विशेषज्ञों का मानना है कि डिस्ग्राफिया के तीन अलग-अलग उपप्रकार हैं: डिस्लेक्सिक डिस्ग्राफिया, मोटर डिस्ग्राफिया और स्थानिक डिस्ग्राफिया।
| डिस्लेक्सिक डिस्ग्राफिया की मुख्य विशेषताएं: |
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मोटर डिस्ग्राफिया की मुख्य विशेषताएं: |
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स्थानिक डिसग्राफिया की मुख्य विशेषताएं: |
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कारण
डिस्ग्राफिया के सटीक कारण अभी भी एक रहस्य बने हुए हैं।
सबसे विश्वसनीय अध्ययनों के अनुसार, तथाकथित कार्यशील मेमोरी की कमी, एक कमी जिसके कारण एक व्यक्ति को याद करने और पत्रों और संख्याओं को लिखने के लिए आवश्यक आंदोलनों के अनुक्रम को बनाने में असमर्थ होगा, एक मौलिक भूमिका निभाएगा।
सरल शब्दों में, विशेषज्ञों का मानना है कि डिस्पेप्टिक विषयों में मस्तिष्क की क्षमता की कमी होती है जो लिखने के लिए आंदोलनों को याद करने की अनुमति देता है, इस तरह से बिना समस्याओं के पुन: पेश करने के लिए स्वचालित रूप से।
हाल ही में, कुछ शोधों ने गुणसूत्र को प्रभावित करने वाले डिसग्राफिया और आनुवंशिक परिवर्तन (उत्परिवर्तन) के बीच एक संभावित सहसंबंध को प्रकाश में लाया है। यह खोज अभी भी कई प्रश्न चिह्न प्रस्तुत करती है, जो गहन अध्ययन के योग्य है।
लक्षण और जटिलताओं
इन्हें भी देखें: लक्षण डिस्ग्राफिया
डिस्ग्राफिया लक्षणों और संकेतों की एक श्रृंखला का कारण बनता है, जो परामर्श में आसानी के लिए, विशेषज्ञों को 6 श्रेणियों में बांटता है:
- श्रेणी 1: विसू-स्थानिक कठिनाइयाँ । इस श्रेणी में शामिल हैं:
- समान अल्फ़ान्यूमेरिक वर्णों के आकार को पहचानने में कठिनाई और अक्षरों के बीच के अंतर को समझना।
- पृष्ठ पर बाएं से दाएं शब्दों को व्यवस्थित और नियोजित करने में कठिनाई।
- हर दिशा में पत्र लिखने की प्रवृत्ति।
- विभिन्न शब्दों को अलग न करने की प्रवृत्ति। तो, पृष्ठ पर, वास्तव में पत्रों का एक लंबा अनुक्रम है।
- पृष्ठों पर मौजूद लेखन की सीमा का सम्मान करने में कठिनाई या मार्जिन के भीतर शेष।
- नक्शे या रेखाचित्रों को पढ़ने / डिक्रिप्ट करने में कठिनाई।
- कुछ रूपों को पुन: पेश करने में कठिनाई।
- लिखित पाठ की नकल करने में स्पष्ट सुस्ती।
- श्रेणी 2: ठीक मोटर कौशल से संबंधित कठिनाइयाँ । इस श्रेणी में शामिल हैं:
- सही ढंग से कटलरी (विशेष रूप से चाकू) में जूते का उपयोग करने, पाठ संदेश लिखने और / या कीबोर्ड बटन में टाइप करने में एक पेंसिल या कलम को सही ढंग से रखने में कठिनाई।
- कैंची ठीक से उपयोग करने में कठिनाई।
- हाशिये को छोड़े बिना, एक आंकड़ा रंगने में असमर्थता।
- लिखते समय असहज स्थिति में हाथ, कलाई और / या हाथ पकड़ने की प्रवृत्ति। इससे उपर्युक्त शारीरिक क्षेत्रों में ऐंठन की शुरुआत हो सकती है।
- श्रेणी 3: भाषा प्रसंस्करण से संबंधित समस्याएं । इस श्रेणी में शामिल हैं:
- विचारों और विचारों को लिखने में कठिनाई।
- एक खेल के नियमों को समझने में कठिनाई।
- दिए गए निर्देशों का पालन करने में कठिनाई।
- विचार के धागे को खोने की प्रवृत्ति।
- श्रेणी 4: वर्तनी और लिखावट की समस्याएं । इस श्रेणी में शामिल हैं:
- समझने में कठिनाई और वर्तनी के उचित नियम।
- गलत शब्दों को पहचानने में कठिनाई।
- सही मौखिक भाषा के बावजूद वर्तनी की गलतियाँ करने की प्रवृत्ति।
- गलत तरीके से और कई अलग-अलग तरीकों से शब्दों की वर्तनी की प्रवृत्ति।
- गलत तरीके से वर्तनी जाँच करने की प्रवृत्ति।
- छोटे अक्षरों के साथ पूंजी अक्षरों को मिलाने की प्रवृत्ति।
- ब्लॉक अक्षरों के साथ इटैलिक चरित्र को मिलाने की प्रवृत्ति।
- स्वयं के लेखन को पढ़ने में कठिनाई।
- शर्मिंदगी से बचने के लिए न लिखने की प्राथमिकता।
- लिखित शब्दों को हटाने की प्रवृत्ति।
- बहुत छोटा पाठ लिखते समय आसानी से थक जाने की प्रवृत्ति।
- श्रेणी 5: व्याकरण की समस्याएं । इस श्रेणी में शामिल हैं:
- विराम चिह्नों का सही उपयोग करने में कठिनाई।
- जहाँ आवश्यक नहीं है वहाँ अल्पविराम डालने की प्रवृत्ति (अल्पविराम का अति प्रयोग)।
- समय की सही मात्रा का उपयोग करने में कठिनाई।
- एक वाक्य की शुरुआत में और एक अवधि के बाद एक बड़े अक्षर का उपयोग नहीं करने की प्रवृत्ति।
- सार्थक वाक्य लिखने में कठिनाई और सूची प्रारूप में लिखने की प्राथमिकता।
- श्रेणी 6: लिखित भाषा के संगठन से संबंधित समस्याएं । इस श्रेणी में शामिल हैं:
- शुरू से एक कहानी कहने में कठिनाई।
- एक कहानी की कहानी के दौरान, महत्वपूर्ण तथ्यों या धारणाओं को छोड़ने और इसके बजाय, शानदार घटनाओं को बताने की प्रवृत्ति।
- चर्चा के विषय की व्याख्या न करने की प्रवृत्ति, इस विचार के साथ कि अन्य इसे कुछ संदर्भों से समझते हैं।
- बहुत अस्पष्ट तरीके से तथ्यों, घटनाओं या परिस्थितियों का वर्णन करने की प्रवृत्ति।
- भ्रामक वाक्यांश लिखने की प्रवृत्ति।
- स्थिति की "कभी भी बात" करने की प्रवृत्ति या अंतिम अवधारणा को पुन: पुष्टि करने की प्रवृत्ति बार-बार वहां पहुंचने की प्रवृत्ति।
- मौखिक भाषा के माध्यम से किसी के विचारों और विचारों को बेहतर ढंग से व्यक्त करने की प्रवृत्ति।
जब सबसे पहले एफआईआर दर्ज किए जाते हैं तो क्या होता है?
आम तौर पर, डिस्ग्राफिया से ग्रस्त व्यक्ति विकलांगता की पहली समस्याओं को प्रकट करता है जब वह लिखना शुरू करता है, तब बालवाड़ी या प्राथमिक विद्यालय की आयु की ओर।
- पूर्वस्कूली उम्र में, मरीज लिखने और आकर्षित करने की अनिच्छा दिखाते हैं। इसके अलावा, साथियों की तुलना में, वे बिल्कुल भी आकर्षित करना पसंद नहीं करते हैं।
- प्राथमिक विद्यालय की आयु में, रोगी अवैध रूप से लिखते हैं; ब्लॉक अक्षरों के साथ इटैलिक चरित्र को मिलाएं; नोटबुक्स की लेखन लाइनों पर न रहें; अक्षरों के आकार में लगातार भिन्नता लिखना; लिखते समय जोर से पढ़ें; अंत में, लिखित भाषा के साथ खुद को व्यक्त करने में कई कठिनाइयों का पता लगाना।
- किशोरावस्था में, मरीज केवल सरल वाक्य लिखते हैं, क्योंकि अधीनस्थों के साथ वाक्य समस्याग्रस्त हैं। इसके अलावा, वे कई व्याकरण संबंधी त्रुटियां करते हैं, जो एक समान उम्र के लोगों की तुलना में बहुत अधिक हैं।
PSYCHO-EMOTIONAL SPHERE पर संदर्भ
डिस्ग्राफिया से पीड़ित होने पर मनो-भावनात्मक क्षेत्र पर भी विभिन्न परिणाम हो सकते हैं।
वास्तव में, विकलांग लोग अपनी कठिनाइयों से अवगत होते हैं और, अपने साथियों से "अलग" महसूस करते हैं, वे खुद को सामाजिक रूप से अलग-थलग करते हैं और कम आत्म-सम्मान, कम आत्म-प्रभावकारिता, हीनता, चिंता के हमलों, हताशा (क्योंकि, के बावजूद) का विकास करते हैं। प्रयास, वांछित परिणाम प्राप्त नहीं करते हैं) और अवसाद (गंभीर मामलों में)।
कैसे एक बच्चे के विकास को प्रभावित करता है
एक बच्चे के विकास पर डिस्ग्राफिया का प्रभाव महत्वपूर्ण हो सकता है।
यह विकलांगता, वास्तव में, प्रभावित कर सकती है:
- शैक्षणिक विकास । कम लेखन कौशल के कारण, डिस्ग्राफिया वाले युवा विशेष रूप से अपने स्कूल के काम में धीमी गति से होते हैं: वे अपने होमवर्क के प्रसव के समय का सम्मान नहीं कर सकते हैं, वे होमवर्क करने के लिए बहुत कुछ लेते हैं, वे नोट नहीं ले सकते हैं आदि।
- रोजमर्रा की जिंदगी में आवश्यक कौशल और क्षमता । अक्सर, डिस्ग्राफिया वाले बच्चों को मोटर की समस्या होती है, जो उन्हें बहुत सरल रोजमर्रा के इशारों को करने से रोकते हैं जैसे: जैकेट या शर्ट को बटन करना, चीजों की एक सरल सूची को संकलित करना, आदि।
- सामाजिक-भावनात्मक क्षेत्र । जैसा कि उल्लेख किया गया है, डिस्ग्राफिया सामाजिक अलगाव, कम आत्मसम्मान, हीनता की भावना, हताशा आदि का कारण है।
का पता नहीं चल रहा है
कई लोगों का मानना है कि इसके विपरीत, असहमति कम बौद्धिक क्षमता या आलस्य की अभिव्यक्ति नहीं है।
डिस्ग्राफिया वाले व्यक्ति, वास्तव में, एक औसत बुद्धि वाले विषय हैं, जो स्कूल और काम के माहौल में एकत्र कर सकते हैं, एक व्यक्ति के रूप में एक ही सफलता जो किसी भी विशिष्ट शिक्षण विकार से प्रभावित नहीं है।
DISCREFY के साथ जुड़े विचार
अभी भी अज्ञात कारणों से, डिस्केल्कुलिया के साथ जुड़ा हुआ है: डिस्लेक्सिया, ध्यान घाटे की सक्रियता विकार (एडीएचडी), डिस्प्रैक्सिया या विशिष्ट भाषा विकार ।
वर्तमान समय में, डिस्ग्राफिया के क्षेत्र में डॉक्टर और विशेषज्ञ यह समझने की कोशिश कर रहे हैं कि क्या उत्तरार्द्ध और उपर्युक्त संबंधित समस्याओं की उपस्थिति के बीच एक लिंक है।
निदान
सामान्य तौर पर, डिस्ग्राफिया की पहचान के लिए नैदानिक प्रक्रिया में पेशेवरों की एक टीम शामिल है (जिसमें चिकित्सक, भाषण चिकित्सक, मनोचिकित्सक, मनोवैज्ञानिक और सीखने की गड़बड़ी के विशेषज्ञ शामिल हैं) और आकलन परीक्षणों की एक श्रृंखला प्रदान करते हैं:
- लिखित अभिव्यक्ति का कौशल।
- ठीक मोटर कौशल।
- अकादमिक विकास और सामाजिक-भावनात्मक क्षेत्र पर डिस्ग्राफिया का प्रभाव।
ईवैल्यूशन टीज़ कंसिस्टेंट क्या है?
डिस्ग्राफिया के निदान के लिए उपयोग किए जाने वाले मूल्यांकन परीक्षणों में शामिल हैं:
- एक पाठ के लेखन और नकल के परीक्षण।
- लिखते समय रोगी द्वारा लिया गया आसन और स्थिति का अवलोकन।
- रोगी पेन या पेंसिल को कैसे रखता है इसका अवलोकन।
- रोगी को लेखन अभ्यास में संलग्न करने के लिए (हाथों में ऐंठन, बाहों में दर्द, आदि) के लिए कितना थका हुआ है, इसका अवलोकन।
- लेखन की गति का अवलोकन।
- रोगी अपनी विकलांगता से कितना पीड़ित है, इसका अवलोकन।
- उसकी विकलांगता से रोगी कैसे भावनात्मक और सामाजिक रूप से प्रभावित होता है, इसका अवलोकन।
डायग्नोस्टिक के प्रकार
ज्यादातर मामलों में, डिस्ग्राफिया तीसरी कक्षा (9 वर्ष) के वर्षों के आसपास स्पष्ट रूप से उभरता है। इसलिए, सामान्य तौर पर, निदान इस उम्र में होता है।
समर्थन उपकरण
परिसर: अन्य विशिष्ट शिक्षण विकारों के समान डिस्ग्राफिया, एक स्थायी विकलांगता है और एक बीमारी नहीं है। इसलिए, उपचारों या उपचार तकनीकों के बारे में बात करना गलत है और कुछ पाठकों को यह विश्वास दिला सकता है कि चिकित्सा प्राप्त की जा सकती है।
दूसरे शब्दों में, डिस्ग्राफिया वाला व्यक्ति कभी भी स्वस्थ व्यक्ति के लेखन कौशल का अधिग्रहण नहीं करेगा।
आज, डिस्ग्राफिया वाले व्यक्ति एक दोहरे उद्देश्य समर्थन कार्यक्रम पर भरोसा कर सकते हैं: लेखन कौशल की वृद्धि और पुनर्प्राप्ति, जहां तक संभव हो, तथाकथित बुनियादी ऑटोमैटिसम्स (यानी, दृश्य-आंदोलन समन्वय, स्पैटो-टेम्पोरल संगठन, मांसपेशियों में छूट)।, संतुलन, आदि)।
व्यावहारिक दृष्टिकोण से, डिस्ग्राफिया के मामले में समर्थन कार्यक्रम में शामिल हैं: बुनियादी ऑटोमैटिस के सुधार और तथाकथित प्रतिपूरक साधनों और विधियों ("प्रतिपूरक") के उपयोग के लिए अभ्यास क्योंकि वे रोगी की कमियों के लिए क्षतिपूर्ति करते हैं।
बुनियादी ऑटोमैटिक्स का प्रभाव
बुनियादी ऑटोमैटिम्स के सुधार में आंख-हाथ समन्वय, मांसपेशियों की शक्ति को मजबूत करने, पिंस या पेंसिल, संतुलन, स्पैटो-टेम्पोरल संगठन, आदि जैसी वस्तुओं को रखने में निपुणता के उद्देश्य से अभ्यास शामिल हैं।
रोगी को इन अभ्यासों के अधीन करने का कार्य विशिष्ट शिक्षण विकारों के क्षेत्र में विशेष रूप से चिकित्सक के अंतर्गत आता है।
मुआवजा उपकरणों और तरीकों
डिस्ग्राफिया के मामले में दिए गए उपकरण और प्रतिपूरक तरीके में शामिल हैं: इलेक्ट्रॉनिक लेखन उपकरण, विशेष नोटबुक और स्कूल के कार्य के कार्यभार में परिवर्तन ।
इलेक्ट्रॉनिक लेखन उपकरण क्लासवर्क करना और क्लास के दौरान नोट्स एकत्र करना आसान बनाते हैं।
विशेष नोटबुक नोटबुक होते हैं जिनमें रंगीन रेखाओं (आमतौर पर नीले या पीले) द्वारा सीमांकित लेखन के स्थान होते हैं, इस तरह से सफेद पन्नों पर लिखे गए पाठ के स्थानिक संगठन की सुविधा के लिए। विशेष नोटबुक्स में, सबसे अधिक उपयोग किए जाने वाले तथाकथित एरिकसन नोटबुक हैं ।
अंत में, वर्कलोड के दौरान छोटे पाठ लिखने और कम प्रश्नों के उत्तर देने में सक्षम होने के कारण कार्यभार में परिवर्तन अनिवार्य रूप से होता है।
तुलनात्मक उपकरणों और तरीकों (और उनके उद्देश्य) की तुलना करने के लिए, डिस्ग्राफिया और अन्य विशिष्ट शिक्षण विकारों के क्षेत्र में विशेषज्ञ उन्हें " एक अदूरदर्शी व्यक्ति के लिए चश्मा " के रूप में परिभाषित करते हैं।
इटली में, डिस्ग्राफिया वाले लोगों के समर्थन के रूप में प्रतिपूरक साधनों का उपयोग भी कानून द्वारा आवश्यक है (सटीक होने के लिए, कानून 170/2010)।
महत्वपूर्ण नोट!
कुछ लोग सोच सकते हैं कि प्रतिपूरक उपकरण, डिस्ग्राफिया वाले विषयों के विद्वानों के मार्ग को आसान बनाते हैं, जिससे पढ़ाई का बोझ कम होता है।
हालांकि, यह इंगित करने योग्य है कि यह मामला नहीं है: स्कूल के संदर्भ में, प्रतिपूरक उपकरण न तो कोई सुविधा है और न ही लाभ है, इसलिए उनके उपयोग की कोई भी आलोचना अतिरेक है।
माता-पिता के लिए टिप्स
माता-पिता का डिस्ग्राफिया के साथ बच्चे के लेखन कौशल को बढ़ाने में योगदान महत्वपूर्ण हो सकता है।
सामान्य तौर पर, विशेषज्ञ बच्चों के पिता और माताओं को सलाह देते हैं:
- अपने प्रियजन को लिखने में आने वाली कठिनाइयों पर ध्यान दें और ध्यान दें। डिस्ग्राफिया का प्रत्येक रोगी अपने आप में एक मामला है और चिकित्सक के लिए, यह जानना कि रोगी की सटीक कठिनाइयाँ क्या हैं, सहायता कार्यक्रम की योजना को आसान बनाती है।
- कुछ सरल वार्म अप अभ्यास करने के लिए अपने प्रियजन को आदी बनाएं। इन अभ्यासों का उद्देश्य तनाव और चिंता को कम करना है जो लेखन एक डिसग्राफिक व्यक्ति की गिरावट के लिए प्रेरित कर सकते हैं।
- मोटर कौशल को मजबूत करने के उद्देश्य से अपने प्रियजन को एक गेम खेलें। इन खेलों के माध्यम से, रोगी हाथ की मांसपेशियों को मजबूत करता है और दृष्टि-आंदोलन (या विज़ुओ-मोटर) के समन्वय की क्षमता बढ़ाता है।
रोग का निदान
डिस्ग्राफिया जैसी स्थायी विकलांगता के लिए, एक सकारात्मक रोगनिरोध पर चर्चा करना अनुचित हो सकता है।
हालांकि, यह इंगित करना महत्वपूर्ण है कि अक्षरों और संख्याओं के लेखन कौशल को मजबूत करने की प्रक्रिया सभी अधिक प्रभावी है, जितनी जल्दी यह शुरू होता है।
दूसरे शब्दों में, डिस्ग्राफिया से पीड़ित रोगी जो समर्थन रणनीतियों पर विशेष रूप से निर्भर करता है, इनसे डिस्ग्राफिया वाले रोगी की तुलना में अधिक लाभ मिलता है जो सशक्तिकरण की शुरुआत में देरी करता है।
