सीखने की कठिनाई - कारण और लक्षण

परिभाषा

सीखने की कठिनाइयों को एकाग्रता और ध्यान की कमी के साथ व्यक्त किया जाता है, भाषा के विकास या दृश्य और श्रवण जानकारी के प्रसंस्करण की समस्याओं में जोड़ा जाता है।

हल्के विकार आम तौर पर स्कूल की उम्र में पहचाने जाते हैं, जबकि सबसे गंभीर लक्षण पहले होते हैं। प्रभावित विषय मौखिक या लिखित भाषा को समझने, समन्वय आंदोलनों में, पढ़ने में, गणितीय गणना करने में या वर्तनी में समस्याएँ दिखा सकते हैं। इसके अलावा, प्रभावित बच्चों को किसी कार्य पर ध्यान केंद्रित करने, किसी गतिविधि को व्यवस्थित करने या अनुक्रमिक क्रम में एक कहानी बताने में कठिनाई हो सकती है। समस्या निवारण के लिए तर्क और आयोजन और सूचना की योजना में गड़बड़ी भी हो सकती है।

एक संज्ञानात्मक प्रदर्शन जो औसत के लिए पर्याप्त नहीं है, संवेदी विकृति (हाइपैकिया या मजबूत दृश्य कठिनाइयों), न्यूरोलॉजिकल, आनुवंशिक और मनोवैज्ञानिक से प्राप्त हो सकता है।

सीखने की कठिनाइयाँ गर्भावस्था के दौरान भावी माँ द्वारा अपनाए गए व्यवहारों का परिणाम हो सकती हैं, जैसे कि सिगरेट धूम्रपान, शराब और विषाक्त पदार्थों का दुरुपयोग, या प्रसव के दौरान जटिलताएँ (जैसे प्रसूति आघात)।

अन्य मामलों में, वे नवजात समस्याओं के कारण हो सकते हैं: जन्म के समय कम वजन, समय से पहले या जन्म के बाद का समय, गंभीर पीलिया और प्रसवकालीन श्वासावरोध क्षति।

अन्य जोखिम वाले कारकों में पर्यावरण विषाक्त पदार्थों (जैसे सीसा, पेंट और कीटनाशक), केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के संक्रमण, घातक नियोप्लाज्म, सिर का आघात, कुपोषण, गंभीर सामाजिक अलगाव या भावनात्मक अभाव शामिल हैं।